2/24 受験を終えた中３が数学の問題作成しました。
2月24日 チーム学習会 ＜小学生の部＞ 4.5年生は各自、静かにコツコツと進めていました。 ワークは前回と同じく、本の紹介文を書きました。 時間が余ったら、書いた紹介文をもとに、感想文に直すことができた子もいました。 好きな場面やその理由をひとつずつ書き出して、論理的に組...
2/22 悔しさは自分に向ける。
チーム学習会 ＜小学生の部＞ 小学4.5年生は、好きな本を紹介するワークを行いました。 「読書感想文は苦手」、という子供たちですが、 自分の好きな本を皆におすすめしよう！という切り口なら、 筆の進みがとても速く、びっくりです。...
2/17 「宇宙人は存在するか？」
目標達成プログラム 今日は成果を生み出す３大理論というテーマで どんな考え方・どんな行動が成果を生むかを学びました。 そしてディスカッションは 「宇宙人は存在するか？」をテーマに意見交換。 想像はしていましたが、 全グループ「いる！」と回答。 その理由が秀逸でした。...
2/15 中学生最初のテストを目標に！
２月１５日 チーム学習会 ＜小学生の部＞ 4.5年生クラスは、教室4名、オンライン4名でのチーム学習会でした。 エールでは、毎回、自立型学習計画シートで自分の学習計画を立てています。 そこでは「数字を入れてね」と常に話しています。...
2/10 小学生の３大ツール提出率がパーフェクトでした！
2月9日 チーム学習会 ＜小学生の部＞ 今日の4.5年生クラスでは新しいテーマでディスカッションを行いました。 400字程度の小論を読み、その小論が読者にどんな「心がけ」を促しているのかを話し合いました。 教材は、一般企業の朝礼などで使われる冊子です。つまり、大人向けの道...
2/8 小６は初めてのプチトレ英単語に挑戦！
＜小学生の部＞ 今日も小学生4，5年生は２チームに分かれて静かに自学を勧めました。 計画がしたことが早く終わったら、これをやる、という 予備の教材をしっかりと用意し、計画シートに書いている子がいます。 不測の事態に備える「準備力」です。素晴らしい！...
2/3 小６は今日から「中学１年生 ０学期」がスタート！
２月３日 チーム学習会 ＜小学生の部＞ 小学生は4，5年生２チームに分かれて静かに自学を勧めました。 今日はおしゃべりも比較的少なく 黙々と取り組めていたように思います。 自分の決めた予定をこなせるようになって来ていますので、...
2/1 偏差値３０UPも！全県模試の結果が大きく躍進しています。
２月１日 目標達成プログラム 本日は２月第１回目の目標達成プログラムでした。 今日も、大人のサポーターの感想を一部シェアします。 ・・・・・ この目標達成プログラムは回を重ねるごとに、 子供たちの成長が見えるのが本当に素敵ですね！ 投げかけた質問に対する反応、...
