学習会のムードが高まってきました。
前回のエール（目標達成プログラム）で エールのあり方をみんなで話し合ったこともあり、 今日のエールは集中したムード感が良かったと思います。 中３は課題プリントの提出日だったこともあり、 多くの中３生がわからなかった問題などを質問していました。 プリントは「解けなかった問題」もありましたので、 引き続き、同じプリントに取り組み、理解を深めていこうと思います。 また本日は、中２生にも 数学と英語の課題プリントが出されました。 また高校生は 前半の１時間は各自で勉強を 後半の１時間はエールのファイル整理を行ったり、 3大ツールの提出チェックを行ったりしてもらったり、 ボランティア活動に務めてもらいました。 今回は、特に日誌をしっかりチェックしてもらい、 赤字のストローク（励ましのコメント）も高校生が記入しました。 数日間以上、日誌が続いていない子にどのような声かけをすべきか、など、 数名のエール生が相談しながら記入しており、 後輩をサポートするだけでなく、 自分自身が日誌を書く際の気づきにもなったと思います。
